Громадянська компетентність у структурі готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до професійної діяльності: роль бойового та ветеранського досвіду у її формуванні
DOI:
https://doi.org/10.17721/1728-2217.2026.67.30-39Ключові слова:
громадянська компетентність, професійна підготовка, майбутні офіцери-прикордонники, готовність до професійної діяльності, ціннісні орієнтації, вищий військовий навчальний заклад, освітній процесАнотація
Вступ . У сучасних умовах особливого значення набуває формування громадянської компетентності майбутніх офіцерів у вищих військових навчальних закладах як важливого складника їхньої готовності до професійної діяльності. Офіцер сил безпеки й оборони повинен бути носієм громадянських цінностей, національної ідентичності, правосвідомості, патріотизму й відповідальності за захист держави. У цьому контексті особливої актуальності набуває вивчення потенціалу бойового та ветеранського досвіду як чинників формування громадянської компетентності майбутніх офіцерів-прикордонників в освітньому процесі.
Методи . У статті використано теоретичні методи для дослідження наукової літератури, нормативноправових документів і зарубіжного досвіду формування громадянської компетентності військовослужбовців. Метод контент-аналізу застосовано для вивчення законодавчих і стратегічних документів України; порівняльно-педагогічний метод – для узагальнення досвіду держав-членів НАТО; метод структурно-функціонального аналізу – для обґрунтування місця громадянської компетентності у структурі готовності майбутніх офіцерів до професійної діяльності.
Емпіричні методи передбачали проведення експертного опитування науково-педагогічних працівників та офіцерів-практиків, які мають бойовий досвід, а також анкетування курсантів.
Результати . Обґрунтовано місце громадянської компетентності у структурі готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до професійної діяльності та визначено її основні складники. Установлено, що в системах військової освіти держав-членів НАТО громадянська компетентність інтегрується у процес формування військового лідерства, професійної етики та відповідального служіння державі. За результатами експертного опитування визначено, що найбільше бойовий і ветеранський досвід впливають на ціннісно-мотиваційний і діяльнісний складники громадянської компетентності. Результати анкетування підтвердили позитивне сприйняття впливу бойового й ветеранського
досвіду на формування громадянської компетентності та засвідчили зростання його значущості в процесі професійного становлення курсантів.
Висновки . Громадянська компетентність є важливим структурним компонентом готовності майбутніх офіцерів-прикордонників до професійної діяльності й забезпечує поєднання професійної підготовленості з громадянською відповідальністю, патріотизмом, правосвідомістю і готовністю до служіння народові. Бойовий і ветеранський досвід комплексно впливають на формування всіх складників громадянської компетентності. Перспективним напрямом подальших досліджень є розроблення педагогічних умов використання бойового та ветеранського досвіду щодо формування громадянської компетентності майбутніх офіцерів.
Завантажити
Посилання
Cabinet of Ministers of Ukraine. (2023, December 15). On approval of the Strategy for the establishment of Ukrainian national and civic identity until 2030 and the operational action plan for its implementation in 2023–2025.
Resolution No. 1322-r [in Ukrainian]. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/1322-2023-п
Dziuba, P. M., & Makohonchuk, N. V. (2025). Application of interactive technologies for the formation of civic competence of future border guard officers. Scientific perspectives, 11(41), 2038–2048 [in Ukrainian]. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2025-11(41)-2038-2048
Kovalova, O. (2025). Civic competence: An operationalized model. Education and development of a gifted individual, 4(99), 15–24 [in Ukrainian]. https://doi.org/10.63437/3083-6425-2025-4(99)-04
Kozubtsov, I. M. (2023). Model of professional training of security and defence sector officers in the motivational dimension. Military education, 1(47), 110–124 [in Ukrainian].
Lemeshko, O. V. (2018). Formation of professional readiness of future border guard officers for localization of non-standard situations at state border crossing points [Candidate's dissertation, Bohdan Khmelnytskyi National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine] [in Ukrainian]. https://surl.li/mojtdv
Makohonchuk, N. V. (2012). Essence, content and structure of civic competence of future border guard officers. Collection of scientific papers of the Khmelnytsky Institute of Social Technologies of the University "Ukraine", 6, 96–100 [in Ukrainian].
Marchenko, O. H., & Ushan, V. M. (2024). Readiness of future specialists of the security and defence sector of Ukraine for professional activity in extreme conditions. Bulletin of Science and Education, 9(27), 917–926 [in Ukrainian]. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-9(27)-917-926
Marchenko, O., & Sydorenko, I. (2025). Principles of forming civic competence of future officers of the Armed Forces of Ukraine in the process of professional training. Teacher professionalism: theoretical and methodological aspects, 24, 122–139 [in Ukrainian]. https://doi.org/10.31865/2414-9292.24.2025.349759
Miroshnychenko, A. A. (2026). Formation of leadership competence of future border guard officers in the context of civic education. Interdisciplinary approaches and pedagogical skills in the preparation of higher education applicants and staff development (pp. 490–493). Penitentiary Academy of Ukraine [in Ukrainian].
President of Ukraine. (2021, March 25). Strategy of Military Security of Ukraine. Decree No. 121/2021 [in Ukrainian]. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/121/2021
Prymak, V. P. (2013). Use of civic education experience in the formation of civic competence of law enforcement officers. Bulletin of the National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine, 5 [in Ukrainian]. https://irbis-nbuv.gov.ua/cgi-bin/irbis_nbuv/cgiirbis_64.exe?C21COM=2&I21DBN=UJRN&IMAGE_FILE_DOWNLOAD=0&Image_file_name=PDF%2FVnadps_2013_5_24.pdf&P21DBN=UJRN
Rozsokha, A. P., & Sotnichenko, M. M. (2025). Civic competence of future officers in the context of educational issues. Scientific notes, 162, 36–45 [in Ukrainian]. https://doi.org/10.31392/NZ-udu-162.2025.04
Sahan, V. (2020). Professional readiness of a border guard officer to conduct economic activities of a border unit as a pedagogical problem. Collection of scientific papers of the National Academy of the State Border Guard Service of Ukraine. Series: Pedagogical Sciences, 23(4), 291–306 [in Ukrainian] https://dspace.nadpsu.edu.ua/bitstream/123456789/2576/1/Sahan_stattia_2022.pdf
Shevchenko, R. I. (2020). Readiness of future naval officers of the Armed Forces of Ukraine as an integrative result of their professional training. Scientific Bulletin of the Flight Academy. Series: Pedagogical Sciences, 7, 129–136 [in Ukrainian]. https://dspace.usfa.edu.ua/bitstream/123456789/721/1/Sbornyk-s.1-224-bez-oblozhky.pdf
Shevchuk, O., & Didenko, O. (2026). Pedagogical innovations in the formation of moral culture of future law enforcement officers in the educational environment of higher education institutions. Education. Innovation. Practice, 14(2), 132–138 [in Ukrainian]. https://doi.org/10.31110/2616-650X-vol14i2-017
Torichnyi, O. (2017). Citizenship in the context of professional competence of future officers. Ukrainian vocational education, 2, 94–100 [in Ukrainian]. https://journals.indexcopernicus.com/api/file/viewByFileId/566670.pdf
Verkhovna Rada of Ukraine. (2017, September 5). On Education. Law of Ukraine No. 2145-VIII [in Ukrainian]. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2145-19
Verkhovna Rada of Ukraine. (2022, December 13). On the Basic Principles of State Policy in the Sphere of Establishing Ukrainian National and Civic Identity. Law of Ukraine No. 2834-IX [in Ukrainian]. https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2834-20
Volos, S. I. (2026). Structural and content analysis of the concept of "civic competence": Challenges of wartime. PsyUpgrade Journal, 2, 9–22 [in Ukrainian]. https://doi.org/10.66228/3083-7510-2026-2-9-22
Zhadan, I. V. (2022). Civic competence: Social expectations and realities. Institute of Social and Political Psychology of the National Academy of Educational Sciences of Ukraine [in Ukrainian]. https://lib.iitta.gov.ua/id/eprint/732408/1/ZhadanMono2022.pdf
Zhurakovskyi, V. V. (2024a). Professionally important qualities as a component of civic competence of an officer of the Armed Forces of Ukraine. Scientific Trends in the Development of Science and Education: Proceedings of the X International Scientific and Practical Conference, 158–163 [in Ukrainian]. https://eu-conf.com/wp-content/uploads/2024/09/SCIENTIFICTRENDS-IN-THE-DEVELOPMENT-OF-SCIENCE-AND-EDUCATION.pdf
Zhurakovskyi, V. V. (2024b). Essence and structure of civic competence of future officers of the Armed Forces of Ukraine. Bulletin of Science and Education, 9(27), 764–776 [in Ukrainian]. https://doi.org/10.52058/2786-6165-2024-9(27)-764-776
Завантаження
Опубліковано
Номер
Розділ
Ліцензія
Авторське право (c) 2026 Олександра Шевчук, Олександр Діденко, Вадим Собко
Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.
