РОЛЬ ІДЕАЛУ ЯК ВЗІРЦЯ ДЛЯ НАСЛІДУВАННЯ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ У ЗВО

Автор(и)

  • Л. Литвинчук Інститут психології імені Г.С. Костюка НАПН України, Київ, Україна Автор
  • І. Рашковська Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Київ, Україна Автор

DOI:

https://doi.org/10.17721/1728-2217.2018..30-33

Ключові слова:

ідеал, підліток, взірець, наслідування, смисложиттєві переживання, образ

Анотація

Розкривається актуальне питання ролі ідеалу як взірця для наслідування підлітком у процесі навчання у закладах вищої освіти (ЗВО). Багатоплановість проблем, пов'язаних з формуванням уявлення про "ідеальне", передбачає взаємообумовленість різних аспектів цього процесу, цілісний підхід до проблеми. У цьому дослідженні було використано системний підхід для виявлення провідних ідеалів осіб підліткового віку як спосіб бачення світу. 

Завантажити

Дані для завантаження поки недоступні.

Посилання

-

Завантаження

Опубліковано

2019-01-15

Номер

№ 3(40) (2018)

Розділ

Психологія

Ліцензія

Авторське право (c) 2019 Л. Литвинчук, І. Рашковська (Автор)

Creative Commons License

Ця робота ліцензується відповідно до ліцензії Creative Commons Attribution 4.0 International License.

Як цитувати

Литвинчук, Л., & Рашковська, І. (2019). РОЛЬ ІДЕАЛУ ЯК ВЗІРЦЯ ДЛЯ НАСЛІДУВАННЯ У ПРОЦЕСІ НАВЧАННЯ У ЗВО. Вісник Київського національного університету імені Тараса Шевченка. Військово-спеціальні науки, 3(40), 30-33. https://doi.org/10.17721/1728-2217.2018..30-33