Формування фахової компетентності майбутніх офіцерів речової служби щодо визначення фізико-хімічних властивостей тканин

Анотація

Вступ. Формування фахових компетентностей майбутніх офіцерів речової служби в системі вищої військової освіти є важливою умовою ефективного функціонування системи тилового та речового забезпечення Державної прикордонної служби України. В умовах оновлення нормативно-технічної бази й упровадження сучасних матеріалів особливої актуальності набуває підготовка офіцерів, здатних професійно оцінювати якість матеріальних засобів. Здатність визначати фізико-хімічні властивості тканин і матеріалів безпосередньо впливає на прийняття управлінських рішень у процесі контролю якості та забезпечення належних умов служби особового складу. Мета дослідження полягає у теоретичному обґрунтуванні та практичному розкритті змісту фахової компетентності майбутнього офіцера речової служби щодо визначення фізико-хімічних властивостей тканин і матеріалів, а також у визначенні шляхів її формування в процесі фахової підготовки за освітньо-професійною програмою "Організація діяльності тилових підрозділів ДПСУ".
Методи. Для досягнення поставленої мети використано комплекс загальнонаукових і спеціальних методів дослідження, зокрема: аналіз і синтез – для уточнення змісту фахової компетентності й обґрунтування її структурних складників; контент-аналіз – для опрацювання наукових джерел, нормативно-правових актів, військових стандартів і технічних специфікацій у сфері речового забезпечення; узагальнення та систематизацію – для визначення педагогічних умов формування компетентності щодо тлумачення фізико-хімічних властивостей матеріальних засобів; логічне моделювання – для обґрунтування взаємозв'язку між теоретичною підготовкою та практичною діяльністю офіцерів речової служби.
Результати. У результаті дослідження встановлено, що фахова компетентність щодо визначення фізико-хімічних властивостей матеріальних засобів номенклатури речової служби (СКс24) має інтегрований характер і формується з урахуванням вимог чинних військових стандартів і технічних специфікацій. Визначено педагогічні умови її ефективного формування, зокрема поєднання теоретичної та практичної підготовки, використання зразків тканин і кейсових завдань професійного спрямування. Доведено, що недостатній рівень сформованості цієї компетентності знижує ефективність контролю якості речового майна та підвищує ризики у службовій діяльності начальників речової служби.
Висновки. Здатність майбутніх офіцерів речової служби визначати фізико-хімічні властивості тканин і матеріалів є важливим складником їхньої професійної готовності до виконання службових обов'язків у системі речового забезпечення ДПСУ. Цілеспрямоване формування цієї компетентності з урахуванням нормативно-технічних вимог і практичних завдань сприятиме підвищенню якості фахової підготовки та зменшенню ризиків прийняття неякісного речового майна.